اثر آموزش "خطرات محيطي بر سلامت" بر ميزان آگاهي دانشآموزان ابتدايي شهر بوشهر
مريم رواني پور 1، معصومه رواني پور 2، عليرضا سلطانيان 3، حميد رضا رصافياني 4، داريوش رنجبر 5
1 کارشناس ارشد پرستاري، دانشكده پرستاري مامايي، دانشگاه علوم پزشكي بوشهر
2 كارشناس بهداشت محيط، معاونت امور بهداشتي، دانشگاه علوم پزشكي بوشهر
3 کارشناس ارشد آمار، مرکز پژوهشهاي سلامت خليج فارس
4 كارشناس ارشد آموزش بهداشت، معاونت امور بهداشتي دانشگاه علوم پزشكي بوشهر
5 كارشناس ارشد بهداشت محيط، آموزشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشكي بوشهر
چکيده
زمينه: بيش از يك چهارم بيماريها در سطح جهان در اثر عوامل خطرات محيطي ايجاد ميشوند. اثرات خطرات محيطي بر سلامت كودكان چندگانه ميباشد و همكاري معلمان، والدين، مسئولين سلامت جامعه و دانشآموزان را براي كاهش خطرات و ارتقاء سلامت ميطلبد.
مواد و روشها: تعداد 18 دبستان شهر بوشهر بصورت خوشهاي انتخاب و پس از تعيين موضوعات خطرات محيطي بر اساس بررسي پيامهاي آموزشي موجود در کتب درسي و در نظر داشتن شرايط بومي منطقه، در مرحلة نخست، دانشآموزان کلاسهای سوم و چهارم ابتدايي، اطلاعات خود را در زمينههاي فوق بصورت پوستر ارائه دادند، پوسترها بر اساس مفاهيم نقاشي و بهداشتي زير نظر متخصصان، تعيين روايي و وزندهي شدند و بر اساس اين دادهها، بوکلت آموزشي خطرات محيطي طراحي و در اختيار معلمان همان مدارس جهت تدريس طي 6 هفته قرار گرفت. پس از آموزش، دوباره دانش آموزان اطلاعات خود را به صورت پوستر ارائه دادند و همانند مرحلة نخست توسط متخصصان مربوطه نمرهدهي شدند.
يافته ها: ميانگين نمره دانشآموزان بعد از مداخله نسبت به قبل افزايش معني داري را نشان داد. نمره آگاهي كلّي و درصد تغييرات اين نمره در دانش آموزان دختر بيشتر از دانش آموزان پسر بود. نمره آگاهي كلّي دانش آموزان كلاس چهارم و پنجم دبستان قبل و بعد از مداخله با يكديگر تفاوت معني داري نداشتند.
نتيجه گيري: آموزش بوكلت خطرات محيطي توسط معلمان به دانش آموزان موجب ارتقاء سطح آگاهي آنها در زمينه خطرات محيطي بر سلامت شد. پيشنهاد ميگردد به دليل اهميت زياد خطرات محيطي، كتابچه آموزشي مربوطه بصورت مكمل دروس دانش آموزان ابتدايي به دقت طراحي، تدوين و آموزش داده شود.
واژگان کليدي: خطرات محيطي، بهداشت محيط، دانش آموزان، محيط زيست